助教崗位職責職位要求（十二篇）

發(fā)布時間：2023-12-30 18:36:06 查看人數(shù)：57

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助教崗位職責職位要求

第1篇助教崗位職責職位要求

職責描述：

助教老師職責：

1、熱愛幼兒英語教育行業(yè)，對工作認真負責，對幼兒有愛心，有耐心；

2、具有良好的英語溝通能力，管理課堂秩序，配合外教順利完成教學工作；

3、負責為外教準備授課所需教學用具的工作；

4、負責與幼兒家長定期反饋幼兒的學習情況，解決家長疑問；

5、負責學期末配合完成公開課，并做好幼兒成績單及獎狀的評定；

6、完成公司臨時交派的工作。

崗位要求：

學歷要求：大專

語言要求：不限

年齡要求：不限

工作年限：1年以內(nèi)

第2篇法語助教崗位職責

工作內(nèi)容:

課前準備

-與外教溝通上課內(nèi)容并做教學物料的準備;

-準備上課所需教輔設(shè)備,布置教室,準備文件資料等;

-提前通知家長上課或是放假安排

課上協(xié)調(diào)

-協(xié)助外教維持課堂紀律;

-適時翻譯外教的部分話語以便小朋友理解;

-協(xié)助外教,帶領(lǐng)小朋友完成簡單課堂任務;

-注意觀察每個小朋友的狀況;

-課間與小朋友互動,給予適當幫助(上廁所、喝水等)

課后溝通

-根據(jù)少兒法語課程配套作業(yè)模板,遠程完成每日作業(yè)的布置與批改

-完成課程記錄、教材發(fā)放等教務相關(guān)工作

-就學習及作業(yè)情況與學生家長進行定期有效的溝通,并幫助答疑

-負責請假缺課學生的補課

職位要求:

-細心耐心,喜歡孩子,善于溝通,有責任心,有控場能力;

-法語專業(yè)大三及以上,或有留法學習經(jīng)驗者優(yōu)先;

第3篇助教崗位職責、要求

助教是高等學校教員老師中職稱低于講師的一種初級職稱，助教原則上不能單獨授課，或不能教授全部一門學科的課程，應跟隨講師或教授批改作業(yè)，輔助其教學。

助教職位要求

1.具有良好的溝通及管理能力；

2.愛崗敬業(yè)，有較強的責任心；

3.抗壓能力強，能承受較大的工作壓力；

4.富有愛心，善于與學生相處；

5.較熟練操作辦公軟件，能制作ppt教案等；

6.具有教師資格證書；

7.大學里的助教一般要求本科以上學歷，并且已經(jīng)過了實習期。

助教崗位職責

1.跟隨講師或教授批改作業(yè)、登記成績等；

2.協(xié)助課堂教學，幫助做好聽課記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報；

3.分層次輔導學生；

4.整理教學檔案及辦公室基本行政事務；

5.在招生季節(jié)協(xié)助相關(guān)的項目宣傳或招生咨詢工作。

第4篇會務助教崗位職責

職位描述

1、協(xié)助講師團完成親子動力營活動的會務支持;

2、在講師授課過程中進行照片拍攝,并在活動之后進行文字和照片的整理;

3、負責線上微信群的維護以及微信公眾號的運營;

4、領(lǐng)導交代的其他事情。

要求:

1.有互聯(lián)網(wǎng)運營功底,會簡單平面設(shè)計,負責過微信號運營工作;

2.有從事家庭教育、孩子動力激發(fā)方面的教育情懷

3.培訓成長方向:集訓營課程會務、主持等方面工作

第5篇教學助教崗位職責

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第6篇在線助教崗位職責

崗位職責:

1、批改在線就業(yè)班課后作業(yè)。

2、對作業(yè)批改情況進行分析,分析學員對課程掌握情況。

3、給差的學員提供一對一指導。

4、給學員做模擬面試和面試輔導。

任職資格:

3年及以上測試工作經(jīng)驗。

第7篇生物助教崗位職責

高中生物助教杭州塔夫教育咨詢有限公司杭州塔夫教育咨詢有限公司,塔夫教育,杭州塔夫教育,塔夫 1.本科及以上學歷;2.生物有較深的研究,對教育事業(yè)充滿理想,決定投身教育事業(yè);3理綜科目功底扎實,普遍話標準,有扎實的語言功底,具有清晰的解題思路,高考獲高分或重點大學畢業(yè)者優(yōu)先;4.在校期間有在培訓班任課經(jīng)驗者,或者有家教經(jīng)驗優(yōu)先;5.學習能力強,反應敏捷,性格開朗、樂觀;

第8篇數(shù)學助教崗位職責職位要求

職責描述：

1、負責日常的教學工作，為學生提供專業(yè)、高質(zhì)量的教學服務，包括精品小班、一對一等教學；

2、參加日常教研活動，不斷提高教研水平，為公司提供教學資源；

3、做好教學記錄，定期與家長進行溝通；

4、入職后有專業(yè)的教師培訓，能幫助新老師快速成長。

5、完善的知識體系、授課資料，幫助新老師快速備課！

崗位要求：

1、熱愛教育事業(yè)，能長期與我們合作者優(yōu)先；

2、工作認真負責，主動性強，積極性高！

3、熟悉中小學教材，知識構(gòu)架者優(yōu)先；

4、風趣幽默，且條理清晰，因材施教；