第一篇 2023－2023學年第一學期工作總結 1350字

2023－2023學年第一學期工作總結如下：

一、安全

1、堅持嚴守校門值班安全，嚴格值班教師值班紀律，每天早上親自帶班，兩名教師值班，一學期來，風雨無阻，通過會議，不斷提高教師的安全意識，值班教師形成自覺，守時，認真、重視的良好工作作風，校園安全得到保障。

2、認真排查安全隱患。幼兒園滑梯是鐵制的，但處在風口，強風天氣仍然會刮倒，本學期我校先后兩次對玩具設施加固，同時檢查加固周邊圍網(wǎng)，保障教學安全。教師樓下雨天雨水沿后墻往下流，對墻體造成很大的破壞，為此，將下水管道重新安裝。又經過努力，將校園內電路全部更換為新線，線路老化問題得到解決，空調使用得到保障。

3、實行放學路隊制度，認真落實放學5分鐘安全教育，排隊離開學校，要求教師最后一個離開教室，保障學生安全。

二、常規(guī)

轉變教育觀念，本學期基本的想法是把工作做在平時，做細做實，不在期末搞突擊，不用大量作業(yè)壓學生，師生共同發(fā)展。

1、落實周清工作，及時了解學生學情。學校在教師周清工作上大力支持，鼓勵教師積極印制周清單，尤其是印制手寫周清單。印制周清單時，有部分老師是在綠色圃網(wǎng)站的下的內容，這樣做方便快捷，但針對性不強，不能對學生的知識弱項進行強化，我校鄭秀玉老師在平時上課時收集易錯題和重點題，最后將這些題手寫在ａ４紙上，復印出來讓學生做，其做法更有針對性，她的做法在學校得到表揚和推廣。

2、推廣預習手抄報。在中高年級語文教學中，我們提前給學生發(fā)空白ａ４紙，讓學生在本節(jié)課前將生字、詞語、易混字辨析、文章結構框架等做成一張手抄報。學生在文章中找詞語的過程需要集中精力，在查找其它資料抄寫的過程中均體現(xiàn)出主動學習的態(tài)勢，收到了很好的效果。

三、課改

1、本學期，我校認真學習24字教學模式，扎實推進小組評價，本學期共進行了四次月結表彰會，表彰學習標兵、進步之星、做秀小組、優(yōu)秀個人，鼓勵爭求上進的學生。同時，我們又注重對孩子們的精神鼓勵，在獎勵學生時，倡導以精神鼓勵為主的原則，在班級里樹立榜樣，傳達正能量，促進學生積極向上發(fā)展。

2、加大導學案的使用力度。我們堅信導學案的推廣效果最終是以考試試卷為評價標準的。在學校期中考試后的會議上，我們要求每個教師對比導學案和試卷，尋找兩者關系，統(tǒng)計出題比例。找到兩者的關系后，使用導學案的主動性就變強了，雖然這種關系不是在所有科目上都有體現(xiàn)，但通過這個小活動，把大家的視線移到導學案上來了，收到了一定的效果。

四、家校聯(lián)系

1、利用各種機會推廣學校微信號，我們在印制各種告家長書、獎狀、宣傳頁時，都積極將學校二維碼打印在上面，印制二維碼貼用在幼兒園發(fā)放的贈品上，積極宣傳育兒理念，爭取更多教育家長的機會。

2、積極做好白塔拆遷學生安置工作。雖然此項工作給學校和教師都帶來了很大的困撓和麻煩，在安全工作上也造成了很大的困難，但教師們顧大局識大體，本學期后半期共陸續(xù)接收學生30余人，工作圓滿完成。

五、后期想法

1、加強家校溝通，做好學校宣傳，樹立口碑，促進理解與支持。

2、向閱讀教學先進的學校學習，促進我校閱讀工作的開展。

3、解放教師思想，上高效課，分析導學案，探索課改，追求高效課堂。

4、側重教師平時工作的考核，形成嚴謹治學、積極樂觀的師風。

5、尋求、搭建和優(yōu)秀教師交流的平臺，讓我校教師視野向外，提升教師素質。

第二篇 2023學年第一學期年初中班主任工作總結 2100字

XX年的9月我第一次當了班主任，原因如下：

1996年參加工作以來，幾乎一直代初中的畢業(yè)班政治，總覺得的對初一知識把握不是隨心所欲；多年來和學生的關系一直都處的十分融洽，為了體驗一個完整教育工作者的經歷（有人說不當班主任不能說是一個完整的教師）。XX年9月我當上了初一年級137班的班主任。

由于多年來比較好的專業(yè)教學水平得到多數(shù)學生和同仁的肯定，我滿懷希望能憑個人能力招得一些好的學生，但事與愿違，對專業(yè)知識的肯定，并不等于人們對自己當班主任綜合管理能力的認可，幾乎沒有擇校生來選擇我的班級。我拿到學生花名一看，270分以上我們班有5個人，分別是學校的第七、第十二、第二十二（并列2人）和第三十三名，我第一次感覺到了失落，甚至是自卑的滋味。

開學第一天，我?guī)ьI學生清掃衛(wèi)生、領發(fā)書本、安排座位。跑前跑后忙的滿頭大汗，卻也沒有別人做的井井有條。下午發(fā)現(xiàn)我們班的第一名學生有轉學的跡象，晚上趕緊打電話挽留，結果電話那頭傳來的是學生家長不緊不慢的話音，而且不等我挽留的話說完就迫不及待地掛斷了電話。從來沒有因為學生和家長的問題而嘗受過的酸楚襲上心來。

第二天對初為班主任的我來說，簡直就是一種折磨。第一名的學生果然沒有來，心里一直盼望早點來報道的第五名學生也在那天變成了一個不存在的虛擬人，老天對我真的不公呀?。。?/p>

值得慶幸的是我有著挫而彌堅的性格，我能成為一個好的政治教師，我也有信心成為一個合格的班主任。事情已經發(fā)生，我明白我最應該做好的當務之急是好好地珍惜我現(xiàn)在的學生，把我全部的關愛播撒給信賴我的學生?，F(xiàn)在一個學過去來，我對班主任工作有來自己的一些認識：

一、關注學生的個性發(fā)展

這件事讓我明白：現(xiàn)實與想象永遠存在距離，而且多數(shù)時候是難以接受的距離。做事情光靠滿腔熱情是不夠的，還要有足夠的智慧才能夠做好。一、關注學生個性發(fā)展

關注每一位學生的差異性是絕對的，在任何時候、任何情況下學生總會有差別。這就決定了作為班主任，接受每一個學生是無條件的。學生在學校都希望得到班主任的尊重、關心、愛護、幫助和教育。班主任平等公正地對待學生是學生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落。喜愛優(yōu)等生，歧視后進生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人；愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人；愛后進生是神。當然，對后進生的教育要付出更多的勞動，但是，只要班主任拿出真誠的愛心，就會發(fā)現(xiàn)，后進生也有許多可愛之處，也有許多閃光點，不失時機地進行教育指導，就能促使他們不斷進步。

二、從嚴管理，以愛關心

班主任工作是以促進學生的健康發(fā)展為基本任務的。在伴隨學生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔當?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學生平等對話。建立朋友般的師生關系，做到師生之間的相互悅納。在學生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學生自我發(fā)展的促進者。初一學生剛從小學進入初中，等待他們的是一個陌生和新奇的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對初一新生來說，他們不僅需要嚴格的養(yǎng)成教育和耐心的說理引導，他們更需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。

三、讓學生嘗試自主管理

學生與學生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通作為班主任要善于把問題擺在學生面前，引導學生出主意，想辦法，這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。

班主任盡可能減政放權，盡可能把班級管理看做是學生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結構的設計到職責權限的劃分，從活動的組織者到學生干部的教育，我們都應滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動，培養(yǎng)學生自主管理的能力。面對一個個活蹦亂跳的學生，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學生的言行，隨時以組織紀律管束之，而應當是做細致地疏導。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學生，以求“潤物細無聲”。

四、讓班級管理科學化

出了問題才去解決，這是“亡羊補牢”式的管理。要想把一個班級管好，隨意是不行的，必須講究科學，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學管理上，我嘗試來一些制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗；師生共議，同樹良好班風；制定切實可行的班規(guī)班紀；建立班級量化考核管理制度；開展“比、學、趕、幫、超”的競賽活動；發(fā)揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會；正確使用表揚和批評這一武器，建立問題集體評議制度；按學生類型，召開教導會或個別談話；建立家校聯(lián)系制度等。

總之，班主任工作是一個復雜的工程，同時也是一個動態(tài)發(fā)展的工程。它需要班主任用心去經營，用心去構建。

第三篇 2023學年第一學期生物教研組工作總結 1500字

一、基本情況

本學期我們教研組的15位成員分配情況：本部高三（朱xx、戴xx、潘xx、胡xx、應xx），高二（胡xx、鄭xx、朱xx、李xx、吳xx、朱xx、謝xx），分部（金xx），實驗員（虞xx、鄭xx）。根據(jù)學校對于教研組的建設要求合理安排各項教科研活動，全面系統(tǒng)進行培訓指導和教學研究。

二．基本工作

（一）深刻領會教育教學要求，制定有效教學計劃

1．各成員仔細研讀《指導意見》和《高考、會考考試說明》，深刻理解內容和含義，不斷研究新課改的新變化和發(fā)展趨勢，研究試題的命題思路和能力要求，使教學不偏離高考指揮棒的要求，同時，準確的把握深化課改方向。

2．教研活動做到有計劃，各備課組按開學初的計劃，統(tǒng)一教學進度，相互討論教學重點、難點和教學方法，并定點定時交流授課心得，命題研討，探討教學措施，做到有的放矢。按計劃開展教研活動，以學?！拔逭n”要求，按時組織有效研究，推進學校“3456”課堂模式的改革，完成各項課堂交流和送教、開放周等活動任務。

（二）團結協(xié)作，資源共享，促進教學

1．學科組具有團結協(xié)作的精神，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢，教師緊密配合、勤于切磋、相互協(xié)調。在備課、教學資源的使用、試卷命題、學生學習狀態(tài)等方面，既有分工又有合作；備課組之間經常相互聽課，交流教學經驗，做到統(tǒng)一認識，統(tǒng)一傳授，全組集中學習“3456”課堂模式，努力推進課堂模式改革；把握好教學質量關，通過備課、上課、作業(yè)、輔導、考核，做好質量分析和監(jiān)控。

2．加強校內磨課，人人一節(jié)的“3456”模式課堂研討，快速推進課堂變革和各種課型的模式研究。并積極與兄弟學校的交流，開始交流課、開放課作為交流平臺，迎來兄弟學校的研討與學習。也創(chuàng)造外出學習，尋找差距，把握高考動向。

（三）采取有效方法，促進整體提高。

1．堅持培優(yōu)扶中以及補差工作，力求做到“中進高出” 。

邊緣生的轉化是學校工作的重中之重，利用課余時間相互協(xié)調，交叉進行培優(yōu)，以達到課內外相結合，提高學生綜合素質。各備課組統(tǒng)一安排“邊緣生”幫扶工作，根據(jù)邊緣生的實際，積極實施分層次教學，分層次布置課外作業(yè)，推行“作業(yè)自主化”，平時注重抓學生的基礎，重要的知識點不斷地強調，努力提高邊緣生的成績。

2．注重課堂教學“探究化”，提高課堂效率

課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心”的教學原則。按照“3456”課堂新模式，“預習學案化、課堂探究化、作業(yè)自主化”的原則，按“導、議、練、展、評、檢”的教學環(huán)節(jié)設計，精心備好課，提高個人的好課率和備課組的好課率，加強學科組整體提高，組建學科組資源建設，特別打造精品教案和精品課件，提煉精品課堂。課堂上，各位教師注重科學的教學方法、教學手段。

三．存在問題和改進意見

1．備課組整體實力欠缺，特別是對課堂模式改革的研究，今后要對一些教法、疑難問題要加強研究，做到統(tǒng)一認識，統(tǒng)一傳授。

2．教師在教學信息的收集和處理方面有待提高，過濾信息有效性，教給學生解題的規(guī)律和技巧，讓他們能做到舉一反三，觸類旁通。

四．今后基本想法

1．緊扣教材，細挖文本，深入開展集體備課活動，扎實推進基礎知識教學；

2. 研究考綱，教師務必研究知識要點，參透能力要求，使教師看到知識要點，就能選擇相關習題，看到能力目標，就能準確剖析試題的重要環(huán)節(jié)；

3. 研究試題的新特點，逐漸形成自己學校的命題體系，組建精品試題、易錯試題、基礎題等題集，為題庫建設做準備。同時也提高教師對試題的研究能力和命制能力，更好把握高考。形成“以題引路---借題發(fā)揮”的教學模式。

4. 研究考法。適應高考改革，關注改革方案，目前特別要對XX和2024年“過渡型”高考的方向研究、命題內容的變化等。

5. 努力推行“3456”課堂模式，繼續(xù)為打造精品而進行“三磨”工作：磨課、磨題、磨人，提高整體，突出優(yōu)秀教師的個性化發(fā)展。

第四篇 學年第一學期攀登英語課題實驗總結 3400字

XX—XX學年第一學期

攀登英語課題實驗總結

XX.2 一、本學期實驗情況分析

1、課題組的組成。本學期，我校的攀登英語課題組，依然是由本校校長任課題組長，吸收優(yōu)秀的、年輕有為的教師參與課題研究，課題組成員都是素質高，工作能力強，樂于并積極參與攀登英語實驗的年輕教師。

2 、主課教師。二年級的主課教師仍然為往屆攀登英語課題實驗的教師，這些教師，工作認真負責，具有較高的教學水平和英語素質，有著豐富的攀登英語教學經驗，在以往的實驗工作中，能夠成功圓滿地完成各項任務，都是優(yōu)秀的攀登英語實驗教師。一年級的主課教師是由學校精挑細選的優(yōu)秀教師，這些教師的特點是，年輕有為，工作能力強，素質高，有一定的英語基礎，更為重要的是這些教師都是樂于并積極參與攀登英語實驗的教師。

3、實驗學生。本學期，我校除繼續(xù)在二年級開展攀登英語實驗同時，在一年級也開展攀登英語實驗活動。二年級的實驗學生，英語素質得到一定的培養(yǎng)，學習英語的興趣比較濃厚。一年級的學生中由部分學生在幼兒園曾接觸過英語，而且通過調查得知，一年級的學生家長平均學歷水平較之去年要高，這對我們開展家校協(xié)同工作提供了條件。

二、本學期主要工作及完成情況

本學期的工作重點是在抓好常規(guī)的攀登英語實驗工作之外，創(chuàng)新性地開展各項工作，結合我校各項活動的開展，使攀登英語融入我校的各項活動中，充分發(fā)揮攀登英語的優(yōu)勢和特點，在實際的學校工作中檢驗攀登英語的價值所在。

1、召開了新學期攀登英語動員大會和一年級攀登英語開題動員大會，認真研究制定本學期實驗的工作的各項計劃，方案和制度。

2、開展了“以老帶新，創(chuàng)新發(fā)展”活動，通過開展一年級攀登英語主課教師培訓、聯(lián)合學習、攀登說課等活動，使一年級的主課教師盡快進入認識攀登英語，直至熟悉攀登英語，從而能夠駕馭攀登英語。

3、繼續(xù)開展了基于問題解決的教學研究活動，并將課堂問題課題化，開展主題研究活動，促進實驗教師教學科學研究的能力和解決問題的能力提高。

4、抓好常規(guī)工作的落實。認真落實了各項計劃和方案的實施，認真做好各項制度的落實，如定期組織觀摩課活動，每周例會活動，家庭隨訪活動、教師的學習培訓活動等。

5、探索家校協(xié)同工作的新方式。繼續(xù)開展家庭隨訪活動，在此基礎上開展創(chuàng)新研究工作，結合我校學生家庭的具體情況開展家校協(xié)同工作。

6、定期開展專題學習活動。創(chuàng)新活動模式，使其更能適應我校的區(qū)域狀況。

7、、做好與項目組的聯(lián)系工作，及時上傳本校實驗的經驗、做法、隨筆等，及時反映課題實驗中出現(xiàn)的問題，以尋求解決途徑。隨時登陸攀登英語網(wǎng)站，學習先進教育理念及實驗經驗，了解課題實驗的新發(fā)展動向。

8、做好實驗經驗的總結，材料的積累和檔案的管理工作。

三、本學期實驗工作的創(chuàng)新點及收獲

（一）、我校深入并創(chuàng)新性地開展了攀登英語課題實驗，在實驗中我們不斷創(chuàng)新，探索出了多維互動的實驗模式：

1、創(chuàng)新教學研究活動，提高教學研究的針對性。面對以前先進行教學研究，后組織教學實踐的研究方式所存在的弊端，課題組經研究提出了開展以課堂教學研究為基礎，以問題解決為主線的教學研究活動（即：基于問題解決的教研活動），并及時將研究成果應用于課堂教學，提高了教學研究的針對性和實效性。

2 、探索家校協(xié)同工作新方式方法，提高家校協(xié)同工作的實效性。在有效開展常規(guī)工作的同時，結合學?！坝H子共成長”和“家校攜手，創(chuàng)建學習型家庭”以及各項節(jié)日親子活動的開展等活動，將攀登英語的家校協(xié)同工作融入到學?；顒拥拇蠼虒W背景下，提高攀登英語實驗的影響力和家校協(xié)同工作的實效性。與此同時，由主課教師設立家庭隨訪記錄本，有計劃地對學生進行隨訪和開展家校協(xié)同工作。

3、開展專題研究活動，促進攀登英語與常規(guī)英語的有效銜接。針對我校攀登英語實驗開展的具體情況，攀登英語學生在進入三年級以后將會開始學習常規(guī)英語，為了延續(xù)攀登英語課題實驗的成果，在常規(guī)英語學習期間，最大限度地發(fā)揮攀登英語的特色優(yōu)勢，將攀登理念融入到常規(guī)英語教學工作中去，創(chuàng)設我校攀登大環(huán)境，我校課題組決定開展《攀登英語與常規(guī)英語有效整合》的專題研究工作。通過研究活動的開展，常規(guī)英語借鑒了攀登英語的評價、小組活動、環(huán)境創(chuàng)設、家校協(xié)同等方面的優(yōu)勢，促進了我校英語教學特色的創(chuàng)設和英語教學大環(huán)境的形成

4、定期組織課堂觀摩與評價，認真做好每月的自查自糾工作。為確保學校課題實驗工作的“保鮮”，我校每月要開展工作的自查自糾，找出工作中存在的不足和疏忽，制定有效的整改措施，及時糾正不足，彌補缺漏，以確保實驗工作不在穩(wěn)定期停止不前。

通過以上一系列創(chuàng)新活動的開展，我校攀登英語課題實驗已真正成為學校教育教學工作不可或缺的一部分，攀登英語已經真正成為學生、家長、學校、教師的一種需求，在這一階段的實驗中，家長、學生對我們的要求不斷提高，特別是我校獲得“濰坊市攀登英語優(yōu)秀實驗學校”榮譽稱號和昌樂電視臺、昌樂通訊等媒體對我校的攀登英語實驗進行報道之后，我校的攀登英語實驗得到了領導和家長們的一致認可，家長們紛紛要求自己的孩子加入到實驗中去。面對這一問題，學校領導果斷提出不斷加大攀登英語的投入和支持力度，為課題實驗提供一切有利條件，配備最優(yōu)秀的師資和最好的硬件設備，在條件允許的情況下，盡最大的努力開設實驗班，以滿足社會和家長的需求。同時要求實驗教師在做好課題總結工作的基礎上，將工作重點放在提高攀登英語課題實驗的質量和創(chuàng)新性地進行實驗活動上，全面致力于學生的發(fā)展，使之真正成為我校的英語教學特色。

（二）、課題開展所取得的成果以及對這方面工作的進一步設想。

通過實驗活動的開展，學生、教師、學校、家長都從不同層面受益匪淺，取得了一定的實驗成果。

1、提高了兒童學習英語的興趣，激發(fā)了兒童學習英語的積極性，使本校學生從此不再望“英語”而生畏，而樂于學習并大膽運用。我想這是最主要的。

2、全面提升了學生的綜合素質。如英語聽說能力，真實生活中運用英語的能力，促進學生良好人際交往技能的形成等。

3、提高了教師教育教學和教育科研能力。攀登英語全新的教育理念，為許多教師的發(fā)展提供了平臺，通過實驗活動的開展，教師的教育教學能力，教育思維的廣度和深度，以及進行教育創(chuàng)新的能力，教育反思能力，教育科研的能力得到了提升。在實驗過程中，實驗教師經常性的有優(yōu)秀的教學隨筆和反思或者論文在攀登英語網(wǎng)站，《攀登人》等刊物上刊登或發(fā)表。攀登英語主課教師和英語教師借鑒攀登英語教學的先進理念應用到所教學科中，取得了良好的效果，教師本人駕馭課堂的能力也大大提高，所教科目也取得了長足發(fā)展?？梢哉f，攀登英語課題實驗的開展釋放了教師的個性，為教師的專業(yè)成長提供了更為廣闊的空間。

4、建立了學校英語教學特色和優(yōu)勢，促進學校各方面工作的開展和整體能力的提高。攀登英語課題實驗的開展彌補了學校原有英語教學格局的不足，促使學校英語教學的完整性，而且攀登英語課題實驗的先進理念和具有現(xiàn)代氣息的教學方法為原有的英語教學注入了生機和活力，特別是學校專題研究活動《攀登英語與常規(guī)英語的有效整合》的開展，真正將攀登英語的教學優(yōu)勢拓展開來，形成了我校的英語教學的特色和優(yōu)勢。特別是我校獲得“濰坊市攀登英語優(yōu)秀實驗學?！睒s譽稱號和昌樂電視臺、昌樂通訊等媒體對我校的攀登英語實驗進行報道，為我校英語教學特色和優(yōu)勢的形成提供了條件。

另外，攀登英語課題實驗的開展大大提高了我?？蒲泄芾砟芰托１窘萄心芰Γ罨藢W校的課程改革，提高了學校課堂教學效益。特別是攀登英語實驗中家校協(xié)同工作的開展，拉近了學校與家庭，家長與老師之間的距離，幫助家長了解現(xiàn)代家庭教育觀念，形成良好的家庭教育行為，增進了親子溝通，促進了我校家校共育機制的形成。

下一步課題實驗工作的重點在于，（1）、穩(wěn)定并創(chuàng)新我校的英語特色和優(yōu)勢，提高攀登英語課題實驗的質量，以滿足家長和社會的需求，擴大攀登英語課題實驗在校內外的影響。（2）、不斷進行學習和研究工作，及時注意并研究課題實驗發(fā)展動態(tài)，以做到課題實驗工作的“保鮮”。（3）、在認真開展各項常規(guī)活動的同時，繼續(xù)開展創(chuàng)新研究活動和專題研究活動。（4）、加大對實驗工作的投入，建立經費保障機制，盡最大可能促進攀登英語課題實驗向縱深發(fā)展。（5）、繼續(xù)開展實驗工作的自查自糾工作，創(chuàng)新考核方式方法，考核以是否激發(fā)學生學習英語的興趣和積極性，發(fā)展兒童能力為主題目標。進一步建立健全評價及獎勵機制，以激勵實驗活動開展的積極性，為實驗活動的開展保駕護航。

第五篇 中學團委2023學年第一學期工作總結 1500字

本學期，學校調整了領導班子。新領導班子上任伊始便提出了學校發(fā)展的新目標，制定了學校工作的新思路，這為學校的發(fā)展增添了新的動力，一學期以來，學校的各項工作都呈現(xiàn)出了前所未有的生機和活力，學校的新目標和新思路也為我校共青團工作搭建起了一個嶄新的平臺。在這個新的平臺上，本學期我們主要做了以下工作。

8月份：從8月份開始用長達近兩個月的時間辦理了xx年高、初中畢業(yè)生團組織關系的轉出工作，轉出人數(shù)達670多人；8月份我們參與了學校的招生宣傳報道工作參與了“和諧沁中歡迎你”招生晚會的籌備工作；高一新生報道期間開展了向新同學介紹學校概況的宣傳報道工作，以“新學年、新氣象、新起點、新希望”和“沁中歡迎你”為主題的板報，使新同學一踏進校們就體會到一種和諧的氛圍，產生親切的感覺。

9月份：高、初中全部入學后我們對全校團員進行了普查、注冊、登記并對團員檔案進行分類、編號、匯總；教師節(jié)期間，團委向全校師生發(fā)出了以實際行動迎接教師節(jié)的倡議書，在教師節(jié)大會上組織學生向教師節(jié)獻辭，舉辦了教師節(jié)主題板報，并配合學校的文體活動中心舉辦了“歡欣園丁唱和諧”的教師節(jié)聯(lián)歡會；一直以來，我們將校園之聲廣播這個宣傳陣地作為團委的一個品牌工程來抓，9月份我們對“校園之聲廣播” 做了進一步的完善，設置了“時事要聞”、“校園快訊”、“心靈驛站”、“生活常識”、“點歌臺”、“名曲欣賞”、“名人傳記”、“英語廣場”、“學科知識”等10個欄目。其中的“時事要聞”欄目是轉播中央人民廣播電臺的《新聞和報紙摘要》，是每天的必播欄目，解決了同學們由于學習時間緊張而無條件了解國內外時事的困難，同時我們還對校園廣播的播音隊伍也進行了充實，通過對100多名報名者的綜合考核，評選出15名新同學充實到了校園廣播隊伍中來；在“9．18”期間團委與政教處、歷史教研組聯(lián)合組織了“紀念九一八‘勿忘國恥，振興中華’圖片展”。在高一學生軍訓期間和軍訓匯報暨開學典禮大會上，我們承擔了宣傳報道工作。

10月份：在國慶期間，我們搞了“迎國慶、頌和諧、展宏圖”的主題板報和專題校園廣播；在學校組織的“第六界秋季田徑運動會”上我們承擔了全部的宣傳報道工作，組織了近50名臨時通訊員報道運動會期間的好人好事和感人事跡，同時還組織了為運動員、教練員、裁判員送上一杯水、遞上一塊毛巾的青年志愿者服務活動，充分體現(xiàn)學校的和諧，體現(xiàn)師生之間的濃厚情誼；為了讓更動的同學能參與到和諧校園的創(chuàng)建中來，10月份我們還組織了“心系校園、擁抱和諧”大型主題演講賽。同學們表現(xiàn)出了高度的熱情，積極參與、踴躍報名，在參與的過程中真正地感受到了校園的和諧，激發(fā)出對學校的熱愛。10月份我們還辦理了約400余名高一新同學團組織關系的轉入工作。

11月份：在全校團員青年中開展了“為貧困兒童、貧困學生獻愛心”的捐款捐物活動。在“11．14”期間，我們利用板報和校園廣播對學生進行了安全知識教育。最近，我省蒲縣小學生中毒事件發(fā)生后，我們再次發(fā)出號召并開展以安全為主題的宣傳報道工作。

12月份：籌備了“迎新年系列活動”主要有：“珍愛青春，遠離網(wǎng)癮”主題征文活動、“迎新年師生書法繪畫展覽”活動、“紅旗團支部、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員”總結表彰和“團員納新”以及“迎新校園板報”等活動。除此以外，還與學校的其他部門聯(lián)合籌備了學校的其他迎新活動。

以上是本學期所做的主要工作。下學期，校團委將在繼續(xù)做好常規(guī)工作的同時，緊緊圍繞學校的中心工作，開展更有特色、更有意義的活動，我們將啟動“團?！惫ぷ?，并組建和完善“學生會”、“青年志愿者協(xié)會”、“心理交流中心”等社團組織，使共青團在學校的整體工作中發(fā)揮更大的作用。

歷史又將翻開新的一頁，本學年，對于學校來說是一個嶄新的起點，對于學校的共青團工作也是一個難得的機遇，校團委一班人有決心有信心在新的工作環(huán)境下書寫共青團新的篇章。

第六篇 2023學年第一學期校辦工作總結 1250字

時光荏苒，緊張而忙碌的一個學期又說再見。一學期來，校辦在校長室的領導下，在各科室和全體老師的熱心支持和大力幫助下，按照學校工作思路和工作部署，緊緊圍繞學校的中心工作，積極進取，團結拼搏，基本完成了期初制定的各項任務，現(xiàn)總結如下：

一、一學期工作回眸

1、協(xié)助做好相關人事及年報工作，主要有個人所得稅申報、農村任教津貼增資、教育年報、工資年報等。完成好新學期教師通訊錄。

2、努力做好宣傳報道工作，拓寬宣傳渠道。做到校內校務公開欄、校門口宣傳欄定期更新，校園網(wǎng)基本上每天更新，并積極向市教育局信息平臺投稿，宣傳學校的辦學思想、辦學成績，進一步提高了學校的知名度。完成好年度教育信息統(tǒng)計工作，本年度，學校有望評上市教育信息工作一等獎。另外，暑期進社區(qū)為學生作社會主義榮辱觀講座2次，參加嘉興市道德模范巡講團演講5次。

3、協(xié)助校長室做好教師平時出操、跳繩的考勤工作，并對教師請假情況、出勤情況進行網(wǎng)上公布。

4、做好報刊雜志訂閱工作。除完成上級任務外，對教師報刊雜志訂閱進行統(tǒng)計和測算，整理出發(fā)放清單給傳達室，便于雜志及時分發(fā)至每位教師手中。

5、每天收發(fā)教育信息平臺來文，提請校長批閱或提出擬辦意見，根據(jù)校長批示，具體落實承辦科室和負責人，并負責督辦，如期上報辦理結果。認真領會上級精神，完成上級機關布置的各項任務，維護學校的形象。對來文分門別類存檔，并在ftp上建立各科室電子公文文件夾，做到既方便閱讀又節(jié)約紙張。

6、做好上級有關部門領導檢查視察和個別來訪的接待工作。做到熱情周到、大方得體、有禮有節(jié)。

7、建立、健全學校各類文字檔案，及時收編、分類、歸檔，做到科學、規(guī)范、及時，使檔案充分發(fā)揮為教育教學服務的功能。完成好學期學校大事記。

8、做好會務工作，記好會議記錄。

9、完成好相關創(chuàng)建工作，主要有：嘉興市衛(wèi)生先進單位、嘉興市健康發(fā)展促進學校、桐鄉(xiāng)市平安示范學校、心理健康專項督導材料準備、體育專項督導材料準備、市防震減災示范學校、10年省級安全治安示范單位申報等。

10、完成好市教育局編撰《和諧之路》教育優(yōu)質、均衡發(fā)展之教師待遇篇、辦學條件發(fā)展篇的撰稿工作。

二、工作不足和差距反思

1、受“審計門”事件影響，工作缺乏創(chuàng)造性、預見性、主動性，沒有充分發(fā)揮參謀作用，與校長室溝通校少。

2、協(xié)調工作與學校的發(fā)展和校長室的標準、要求之間還存在著差距。

3、對學校的督導工作落實不夠，深入實際不夠，流于形式。

4、對學校的檔案整理工作沒有引起足夠重視。

三、2024年工作思路

1、加強學習，充實自己，進一步提高辦公室的工作效率，加強工作的預見性、主動性。

2、深入實際，加強科室之間的協(xié)調、督導，使學校各項工作有條不紊地、高效地運轉，引領師生幸福健康成長，構建和諧的校園文化。

3、更好地深入群眾，加強調研，了解教師真實想法和感受，多與校長室溝通，做好下情上達，當好參謀。

4、進一步加強校園網(wǎng)管理，讓學校網(wǎng)站成為宣傳學校的最好窗口。

5、加強對師生教育督導工作，重點是學生行為規(guī)范、教師遵守學校規(guī)章制度情況。

第七篇 初中語文組2023學年第一學期教研活動總結 3050字

本學期初中語文教研以市教育局有關文件精神及《xx中XX學年第二學期校本研修計劃》的精神為指導，根據(jù)學校的整體工作安排和本學科實際，圍繞“有效教學”的核心，繼續(xù)深入開展有效的集體備課，以有效的集體備課促進有效教學；繼續(xù)聚焦“自分教學課堂”，推進校本教研，提高我組的整體教研水平促進教學質量和教師專業(yè)發(fā)展的提建構具有學科特色的課堂范式。

一、以“自分教學”為主題活動活動

（一）以校本教研為載體，根據(jù)教研院語文學科精神及校教研室要求開展以“學做教學習共同體”為主題教研活動，把教研落點在課堂的轉型：由課堂的如何教到學生的如何學，以學生的學習為線索。引導教師研究教材、研究設計、研究教學、反思交流。通過理論學習、主題討論、教學研討、反思互動、總結交流，更新教師教學理念，提高教學水平，促進教師專業(yè)成長．同時積極探索利用現(xiàn)代信息技術整合課堂的教學方法，開發(fā)建設學?，F(xiàn)代語文教學資源庫。

（二）打造學科研修特色。借助“備課交流”、“空中課堂”等活動領航主題研修，深入打造“自然分材”的課堂模式，實施特色化的校本研修。通過加強校本主題研修，不斷提高教研組整體研修水平。本學期圍繞“自分教學”這個主題，組織教師學習和實踐研究活動。

其中講座：盧xx以《塞翁失馬》為例探討學習共同體教學模式、林xx《小圣施威降大圣》評課、反思；牟xx老師《落日的幻覺》評課；金xx老師《落日幻覺》評課、周xx《小圣施威降大圣》集體備課、《聽寫大賽活動》等11次組內講座。

（三）開展讀書節(jié)活動營造文化氛圍。以我校讀書圖書館全日對學生開放為契機，在初中段開展國學、經典進校園活動、名著閱讀讀后感活動、漢字聽寫比賽、通過舉辦該活動，激發(fā)學生的興趣和愛好，營造良好的學習的氛圍。

二、、具體實施：深入主題，打造學科特色

1. 做好有效集體備課。在上學期的基礎上，繼續(xù)組織備課組嚴格按照學校提出的集體磨課的備課要求，圍繞“自然分材”研究進行有效的集體備課，形成一些經教學實踐檢驗證明有效的共同的優(yōu)秀教案。在集體備課中，要求備課組長挖掘教師潛能，合理分配任務，落實本學期備課組集體備課工作安排，按要求上傳集體備課的教案和課件，初一由陳艷宇負責，初二由倪小鷗負責，初三林俐由負責。

2、備課組活動具體要求：（1）明確分工備課任務，各備課組新老教師搭配備課，一名教師主備課，另外一名教師審核。充分發(fā)揮老教師能比較好的把握教學目標和重難點的優(yōu)勢，新教師能較好地把握“自分”教學的各個要素的特點，取長補短，優(yōu)化備課效果。（2）完成的課題在每周一次的備課組活動中進行探討和修改，最終形成定稿。（3）在課后及時反思，討論授課過程中存在的問題，完善“自分”教學各要素。利用自分課堂長處彌補傳統(tǒng)課的短板。

3、注重青年教師培養(yǎng)。現(xiàn)狀分析：（1）以老帶新，青年教師由于沒有經過課堂教學的長期歷練，對課堂的教學方法不夠熟悉，通過以老帶新是快速提高課堂教學能力的有效途徑。（2)鼓勵青年教師積極參加各種培訓，各種類型的教學競賽活動，做到在活動中培養(yǎng)，在活動中提高。（3）鼓勵青年教師多開公開課，由于青年教師，既缺少經驗，課堂調控能力也比較弱，基于此，讓青年教師上一次公開課，對青年教師的教學水平和業(yè)務素質的提高會有很大的促進作用。因為教師在備課過程中會精益求精，在備課的過程中要翻閱大量有關的資料，把這節(jié)課涉及到的內容分門別類，進行總結。這無形中豐富了我們的知識儲備量。本學期語文組組的青年教師柯公卿和戴雅雅老師分別參加全國“自分教學”高效課堂評比、市青年教師基本功評比并開出了3節(jié)公開課。

4、做好集體研討，推出高質量的公開課。（共25節(jié)）

我們組在這一學期中始終堅持集體磨課，經過集體研討，全組的老師為大家展示了精彩紛呈的課堂教學公開課。這些課既生動活潑又有實效，深受學生的歡迎，同時我們通過課堂教學的評議，促進了老師課堂教學水平的提高。主要公開課有:

倪xx XX-11-7 八（5）班 《阿長與<山海經>》 校級 家長開放日

倪xx XX-12-22 八（5）班 《湖心亭看雪》 校級 自分達標課

戴xx XX.11.1 八（7）班 《老王》 校級 家長

戴xx XX.12.22 八（7）班 《湖心亭看雪》 校級 自分達標課

戴xx XX.12.25 八（7）班 《落日的幻覺》 校級 自分展示課

周xx XX.11.27 八（3）班 《記承天詩夜游》 市級 市基礎教育

周xx XX.11.22 八（4）班 《承天詩夜游》校級 展示課

周xx XX.12.22 八（4）班 《落日的幻覺》校級 達標課

周xx XX.12.25 八（9）班 《落日的幻覺》校級 展示課

周xx XX.11.1 八（4）班 《說屏》 校級 家長開放

柯xx XX.10.30 周四 2 七（9）班 《小圣施威降大圣》 校級 家長開放日

柯xx XX.11.9 空中課語文期中復習 市直 空中課堂

柯xx XX.11.7 臺州黃巖實驗中學七（8）班《小圣施威降大圣》省級 長三角論壇

柯xx XX.12.6 江蘇徐州初級實驗中學七（4）《小圣施威降大圣》 國家級

柯xx XX.1.8 七（10）班 《塞翁失馬》 校級自分展示課

陳xx XX.9.28 周日 1 七（7）班 《羚羊木雕》

陳xx XX.10.30 周四 1 七（7）班 《春》

陳xx XX.1.9 周五 5 七（8）班 《塞翁失馬》

牟xx XX.11.1 八（9）班 我讀我寫訓練之——人與花心各自香 校級 家長開放日

牟xx XX.12.19 八（9）班 我讀我寫訓練之——文化 校級 自分達標課

呂xx XX.10.10 七（4）班 《我的早年生活》 校級 自分展示課

呂xx XX.10.30 七（4）班 《春》 校級家長開放日

呂xx XX.1.9 七（3）《塞翁失馬》 校級 自分展示課

魏xx XX.1.9 七（2）班 《塞翁失馬》 校級 自分展示課

金xx XX.10.30 七（5）班 《春》 校級家長開放日

金xx XX.1.9 七（6）班 《塞翁失馬》 校級 自分展示課

5、積極參加了市教師素養(yǎng)比賽。

舉辦讀后感比賽、現(xiàn)場作文比賽、校聽寫大賽

初一進行誦讀經典詩文傳授國學、影視文學欣賞、初二論語進課堂參與市基礎課改活動的進行，組織培訓學生參加市漢字聽學大賽。

三、主要榮譽介紹

教師獲獎情況：

1．周xx老師在市課程推廣開課。

2．戴xx、柯xx老師在空中課堂公開課。

3．陳xx老師、倪xx教師素養(yǎng)優(yōu)秀，

4、戴xx老師市教師技能獲二等獎

5、周xx老師全國教師資格考試考官。

6、柯xx老師全國自分教學與當代課堂教學多樣化研討會教學指導書全國一等獎

學生獲獎情況：

1、三位學生讀后感比賽三等獎

2、一學生獲xx市演講比賽三等獎獎。

3、八年級一學生文章入選《冰心學生作文選》

4、1位學生參加市漢字聽寫大賽三等獎

5、現(xiàn)場作文比賽一等獎 二等獎一名2名三等獎2

四、下半學期教研活動的設計的重點。

活動重點落在教材和課標的解讀和七八年級閱讀課的推進全面展開。

（1）由于本學期開展“自然分材”教學模式以來，本組的教師在課堂時間的把握和時間和各要素的理解還不是十分到位，學生的質疑能力還沒有大幅度地提高，這種現(xiàn)象產生的主要原因是對教學的目標把握得還不夠到位，在課堂中設計的問題的針對性還不夠?；谝陨显颍疃冉庾x教材和課標的任務刻不容緩。

（2）根據(jù)語文學科的特性和對閱讀的要求，七八年級的語文課要不遺余力地引導學生閱讀，把閱讀引到課程中來各年級段確定閱讀課并且交流自分教學模式下小組閱讀的推進，利用校圖書館的有力條件進行課外閱讀的引導拓展，拓寬學生的閱讀視野，從語文的外延中學習，提高語文素養(yǎng)。

第八篇 2023年學年第一學期四年級美術教學工作總結 900字

轉眼間，又要放寒假了，回顧這個學期的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。今在此作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。

1、學期初，和同組教師一起，認真學習學校工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合學校工作的現(xiàn)狀和特點，按照《小學美術教學大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

2、按照學校管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術科學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

3、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術興趣小組?；顒拥某晒南踩?。

4、本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗， 把滿腔熱情傾注在三尺講臺上， 扎扎實實地做好本行工作。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族 自豪感。 美術教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g資源，豐富美 術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生 健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

5、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加繼續(xù)教育學知識。

第九篇 學年第一學期期末工作總結 2600字

XX—XX學年第一學期期末工作總結

XX——XX年度，是我非常忙緊張、扎實、充實的一年，這一年，秉承著“不推諉、馬上做”的一貫宗旨，以一到底，貫徹始終，把每一天的點變成了一條圓滿的一年的線。

這一年，我的工作主要分為三個部分

一，年級管理。

（一）利用兩個qq群，及時、扎實、有效地做好各項學校和班級工作。

XX-XX年，新建了兩個qq群：初中睿智老班群，一個初中“同仁”群。上傳材料，下發(fā)通知，分享文檔，疑難探討，起到了非常有效的作用。

特別是班主任睿智群，利用率更加高，任務布置，文件下發(fā)，班級情況，存在問題，可以說是及時、扎實、落實，特色、有效、高效，為保證工作在第一時間到位起到了良好的作用。

這一年，我看了看，一共做了72 件事，每周至少完成一項學校的大任務。班主任老師都站在教學的第一線，身兼數(shù)職，工作家庭兩頭挑，最終都能及時有效地完成工作，其中的辛勞真可謂如魚飲水，冷暖自知，班主任群也起到了不可低估的作用。

（二）齊心協(xié)力，打造校園文化，讓校園文化充滿濃濃的文化氛圍。

校園文化建設，是初中部響應學校要求，歷時兩個月圓滿完成的一項重大舉措。

1，劃分版塊。經過探討，把初中部的校園環(huán)境布置劃分為樓梯拐角主宣傳、班級兩窗之間小陣地、班級兩窗往下大黑板、班級名片、班級四表藍、洗刷間六塊大板、辦公室門前對過四塊大板等部分內容，可謂無死角宣傳。

2，設計版式、收集材料。

事情都是做起來容易想起來難，為了設計的版式，翻材料、借鑒別校、詢問同事，可謂眾里挑一、千回百轉，但是初中部人秉承著“做精品、創(chuàng)特色、釀氛圍”的宗旨，一絲不茍地打造，一點一滴地琢磨，要做就做成精品工程。

3，聯(lián)系廣告公司，看效果，定格式。

收集材料之后，版式設計完成，還要和廣告公司聯(lián)絡。那一段時期，正值“名校進南坊”和“創(chuàng)建文明城”的時機，廣告公司也是忙得團團亂轉，但是再怎么忙也得保證質量。

歷時兩個月，波及每個班，上溯第一屆，全面大覆蓋，初中部在校領導的指導下，在班主任的大力配合下，最終圓滿完成了領導交給的任務，受到了領導和老師的好評，得到了同學們的一致歡迎，起到了應有的效果。

（三），利用qq群，抓住班會主陣地，及時反饋檢查結果，切實抓好衛(wèi)生和紀律工作。

這一年，我們繼續(xù)完善了初中部的各項衛(wèi)生檢查紀律，讓衛(wèi)生在以往大有改觀的基礎上，體現(xiàn)了進一步的良好發(fā)展。

在每學期開學之初，我們都會完善各項表格，完善檢查紀律，緊緊抓住檢查員這個群體，確定“一天三打掃兩檢查”發(fā)展到“一天三打掃三檢查”，在每天的早自習之前檢查一遍，這樣，就將衛(wèi)生情況全天控制，起到了良好的效果。

不僅如此，在下半年還實行了“領導抽查制”，領導每天不定時巡視，并在群里及時通告檢查狀況，督促改進，這樣就做到了全天候無死角多方位撿的檢查規(guī)則，取得了良好的效果。

所有的檢查結果都和班主任評價掛鉤，所有的數(shù)字都來源可靠可查。

XX年擬成立學生管理群，進一步強化衛(wèi)生和紀律。

總之，這一整年，由于班主任的辛勤付出，由于各項制度的大力完善，初中部無論衛(wèi)生、紀律、學習、文化，都有了良好的改觀。

二，教學工作。

我一直都認為，語文教學和班主任管理是我教育生涯的主陣地，所以，不管多忙多累都會把語文教學和班級管理放在第一位。

（一） 語文教學。

我有一個“自苦式”的教學習慣，每一課都必須上成精品。手頭五六本教案，自己心頭有一本教案，上課落實一個教案，最終成型這一課的教案，這樣，教學著、反思著、積累著，這樣向自己的教學理想趨近——三年一個臺階，三年一次提升。

這一年的語文教學中，有一個重大的收獲，就是我們的“班級日志”。每周一篇，每篇必看，看必有分，有分必用，每周一講評，每月一裝訂，然后畫封面編目錄寫頁碼，雖說是一本“民間制作”的小書，但卻是“麻雀雖小五臟俱全”，在我們師生的共同努力下，至今我們已經積累了厚厚十五本，這“班級日志”，不僅是我們師生練筆的主陣地，還是維系師生感情、記錄年級故事的主戰(zhàn)場，多年之后拿起，該是我們這三年來最美好的回憶。

因為“班級日志”，我們有了《學語文之友》的連載專欄，至今已經發(fā)表了兩期。往后，我們會繼續(xù)努力，寫滿一年。

（二） 班級管理

1，繼續(xù)實行pk制，將上課聽講、作業(yè)完成、考試成績、積極性調動、班級日志、百家講壇有機結合在一起，并和小組排位相結合，調動起學生的積極性。

2，pk，過程很重要，結果更重要。

所有的制度，有名無實的原因，就在于沒有落實，而我們班，所有過程都被重視的原因，就因為我們落實得很徹底。

因為pk，我們的每一點表現(xiàn)都會被記錄，因為pk結果，我們每一個人都保持著一種適度的緊張，這樣，就大大提高了我們聽課、作業(yè)、自學的質量，學習效果自然也就有了保障。

3，周五最后一節(jié)的圓滿句號。

每到周五，我們都是總結課，按照pk結果，我們要頒發(fā)“學習標兵”、“中國好聲音”、獎狀，“小組排名”“活動人員”等隨后調整。

并且，這個學期，獎狀的含金量也大大提升，“學習標兵”和“中國好聲音”上面都會為學生“量身打造”班主任評語，只針對一個人，強調他的優(yōu)勢，提出下一步努力的目標，所以，這張獎狀不再是一張紙，而是一個個進步的階梯。我私下里問過學生，最看重的是什么，是排名，是獎狀，還是評語。無一例外的回答是：評語。

前十有獎狀，后十也不會忽略，會打印一張得分表，讓他們查漏補缺，這張俗稱“白條”的紙上也有很中肯的評價，還有以后努力的方向。

還有一項巨大的任務，所有的結果，我都會在周六周日寫成一個“周總結”。因為時間有限，獎狀或者白條上都是寥寥幾句，而在這個“周總結”上，我會寫“老班詳解”，做細細的分析，我曾經留意過做這項任務的時間——每次都要三小時以上。

4，“百家講壇”。

實施至今，我覺得這個應該大力提倡。

（1）每周四下午的最后一節(jié)課開講。

（2）可以個人講，可以幾個人講，可以小組講。

（3）可以講個人的關注，個人的特長，可以講未來的發(fā)展與展望，還可以講國際前沿，也可以講自己的家鄉(xiāng)。

（4）目前已經進行了四十多期，每一期都會認真保存。

（5）內容涉及：青春期、地理、環(huán)保、利益、大學、歷史、戰(zhàn)爭等各種題材。

（6）效果：站一次講臺，鍛煉的是膽量，考量的是能力，培養(yǎng)的是眼光。

（7）目標：做未來社會的主人，肩負著社會發(fā)展的責任。

三，遺憾。

總結了一下自己，可是說是在最好的年齡最多的經驗最高的激情卻沒有足夠的時間去做該做的事情。

這一年，學生文章看了許多，也發(fā)表了三十多篇，但是自己寫的文章卻少。

XX年，教學和管理已經駕輕就熟，在搞好教學的基礎上，在保證中考完滿成功的基礎上，希望能在寫作上有更大的突破。

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第十篇 2009-2023學年第一學期學校少先隊工作總結 1300字

本學期，為了更好的完善少先隊的工作，學校少大隊主要以讓學生體驗生活，參與到實踐中去，讓學生在體驗中成長，在成長中不斷的積累經驗。同時也能更好的健全學生的身心健康，爭取把整個少先隊朝著“誠實、團結、活潑”的方向發(fā)展，讓每一位隊員體會到集體的榮譽感，現(xiàn)將學期工作安排如下：

一、少先隊的管理制度，切實抓好隊員思想教育

1、作為學校的的一個核心主題，具有舉足輕重的力量，因而建設一個積極向上、有朝氣的少先隊委員會是首要問題。所以少大隊嚴格要求每個隊員首先要從自身出發(fā)，做到以身作則，時刻都要提醒自己、警醒自己。每天的紅領巾一定要在閃耀在胸前，時刻不要忘記自己是名少先隊員。無論何時都要起到帶頭作用，為其他學生做好榜樣。在此同時還要要求各班班主任在班上推薦有一定組織能力、敢作敢為的學生，不能一味沉醉于學習的學生作為少大隊干部，這樣能更好的配合大隊輔導員管理好整個少先隊的工作，這就能夠做到師生和諧共處。

2、有了制度還得實施，每天早上安排少先隊值日生，檢查各班戴紅領巾的情況，還有每天各班的衛(wèi)生及紀律，都要及時記載。每周一舉行升旗儀式，讓國歌來震撼每一個學生心靈，讓每個學生感受到作為一名中國人的驕傲，時刻要求自己各方面都要向胸前的紅領巾看齊。并安排學習優(yōu)秀的學生在國旗下發(fā)言，給其他學生起到模范作用。要求各班每周辦一期黑板報，每周五進行大檢查，檢查結果直接涉及到班級評選，也關系到各班主任的津貼和評優(yōu)。

3、學校少先隊每月定期更換宣傳欄，有學生“優(yōu)秀作文”、“光榮榜”、“衛(wèi)生評比”等，通過這一舉措，能更清楚的觀摩到學生的成長和變化及對學生的直觀教育。

二、開展豐富多彩的少大隊活動

為了豐富學生的校園生活，學習是第一任務，所以給學生充分展示自己的機會，讓每個學生成為舞臺的營造者。

1、手抄報比賽

為提高學生的動手能力，養(yǎng)成積累知識的好習慣，特舉行手抄報評比，也大增強了學生的積極性培養(yǎng)了他們動手能力和對所學知識進行綜合分類的好處，讓學生清醒的認識到辦手抄報的意義所在。

2、跳繩比賽

隨著天氣轉冷，校園操場上打鬧的學生也開始增多了，玩各種游戲的都有，為了不讓學生在課間出現(xiàn)危險，并能把精力集中在一處，所以大對決定舉行跳繩比賽，這樣提高了學生的興奮力，個個斗志昂揚，為少先隊的活動的開展提出了新的發(fā)展方向。

三、開展專題教育，提高隊員的思想覺悟，樹立良好的人生觀、價值觀。

1、讓隊員了解國情，在隊員中進行國情教育、民族團結教育，從小樹立建設偉大祖國的理想。

2、教育學生遠離毒品，真愛生命。

3、在隊員中開展安全知識講座，日常生活中所面臨的危險該如何采取有效措施。利用黑板報在學生中灌輸安全知識，杜絕不安全事故發(fā)生。

4、培養(yǎng)學生健康的心理素質，有大隊輔導員定期在隊員中進行心理健康教育，消除學生的自卑心理，增強學生的自信心。

總的說，大隊工作還存在很多不足，本要開展的都不能按期進行，這在今后的工作中還需花大力氣去完善，同時將在下學期把紅領巾廣播站辦好，并希望起到一定的效應。在大隊中開展彩的少先活動是基礎，也是重點，培養(yǎng)具有文明素質的人才才是我們的最終目標，希望我們少先隊也能夠做到更好。

黃石市江北學校少先隊大隊部